教員採用試験

7月7日七夕
埼玉県の教員採用試験を受けに行って来ました。
といっても、この所（4月以降）何かと忙しく、試験勉強なんてする暇もなく、ほぼ3日漬けの勉強。
とりあえず、数週間前から、大学受験の時に買ったらしい文学史の薄っぺらい本を引っ張り出してきて通学電車の中で読み返したりしたり、一般教養の勉強を…と思って問題集を見て、あまりに理数系の問題が解けなくて落ち込んだり（解説を読んでも理解できず）していたものの、友達に「何が出るか分からない一般教養より、教職教養をやりなよ」といわれ、それもそうだと3日漬けで教職教養の勉強をしてみました。

試験当日、国語の専門試験は、まぁ…文学史は苦手部分が出て、勘で解いたものの（4択のうち、2択までは絞れたのですが、最後は5分5分の賭けでした）他は、それなりに解けたと思います。
数年前に教育実習で触れた以来、見たこともなかった漢文も、たぶん大丈夫。
しかし、教職教養は、一番がんばった部分が、全く出題されず、埼玉県の地方の教育制度など、細かいところを出され、撃沈。やっぱり4日漬けでは太刀打ちできませんね。

7月8日試験2日目
5対2の集団面接。
1.受験番号、名前、志望動機。
2.宿題をやらない、教科書を開かないという生徒に対する指導はどうするか。
3.国語の教師として、どんな指導をしたいか。
4.教師として何が一番必要だと思うか。どんな教師を目指しているか。
5.今、自分が勤めている学校の校長先生は、あなたに何点くれると思うか。またその理由は？

この質問は、新卒者を考えていない質問で、私は正直、困りました。
他4人は、臨時採用や講師などを今現在している先生ですから、適切な質問ですが、私は何と答えるべきか分からず、「もし勤めていたら」という無理な仮定を立てて答えるしかありませんでした。

6.学校に勤めていて、何が一番問題だと思いますか。またその解決方法は？

さらに追い討ちをかけるような質問でした。付け足すように「教育実習でいった学校のことでもいいです」と言われましたが、3週間かそこらで、しかも実習生は職員会議などにも出られませんし、内部のことなどよく分からないのに…。仕方がないので、必死に考えて先生同士が生徒についての情報共有が少ないような気がしたことを話しました。（私は、自分の母校の高校と日本語学校での実習を大学4年の時にしましたが、日本語学校での生徒に関する申し送りはかなり徹底されていたのに比べて、高校で生徒に対する情報交換は日常的には、あまりなかったように感じたからです）でも、実際に教員として勤めていなければ、実際の状況やシステムなど分かりませんから、現場の先生が聞いたら怒るかもしれないな〜と思いながらのたどたどしい答えになってしまいました。

7.同僚として、どんな教師がいいか。
8.1人で残業している時に保護者からクレームがきたら、どう対応するか。自分に対するクレームで、例えば、自分の子の成績が伸びないのは、あなたのせいだ！やめてしまえ！などと言われたら、どうするか？
9.埼玉県の教育改革の7本柱を1つずつ答え、自分の考えを言いなさい。

正直、一応、埼玉の教育改革については、目を通しておいたものの、ちゃんと言葉を覚えていなくて、ちゃんとした答えが返せませんでした。
他の人も、かなりしどろもどろでしたが、そこは現役先生なのか、ちゃんと自分の考えなどをしっかりと述べていて、すごいな〜と思いました。
結果は、どうなるかわかりませんが、こんなにボロボロでは、ダメでしょう。元々、私立を希望しているので、ダメでもいいのですが…やっぱりちょっと落ち込みます。
ちゃんと勉強しないと…。